Paulo Freire

Paulo Freire foi um filósofo e educador brasileiro do século XX.

 

Quem foi

 

Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro do século XX. É conhecido por sua abordagem revolucionária da educação, que veio a ser conhecida como "pedagogia crítica".

 

Suas teorias, profundamente influenciadas pelo marxismo, viam a educação como uma ferramenta para questionar e transformar as estruturas de poder e desigualdade em sociedade.

Biografia resumida

 

Paulo Régis Neves Freire, educador pernambucano, nasceu em 19/9/1921 na cidade do Recife. Foi alfabetizado pela mãe, que o ensina a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família. Com 10 anos, a família mudou para a cidade de Jaboatão.

 

Na adolescência começou a desenvolver um grande interesse pela língua portuguesa. Com 22 anos, Paulo Freire começa a estudar Direito na Faculdade de Direito do Recife. Enquanto cursava a faculdade de direito, casou-se com a professora primária Elza Maia Costa Oliveira. Com a esposa, tem teve cinco filhos e começou a lecionar no Colégio Oswaldo Cruz em Recife.

 

No ano de 1947, foi contratado para dirigir o departamento de educação e cultura do Sesi, onde entra em contato com a alfabetização de adultos. Em 1958 participa de um congresso educacional na cidade do Rio de Janeiro. Neste congresso, apresenta um trabalho importante sobre educação e princípios de alfabetização. De acordo com suas ideias, a alfabetização de adultos deve estar diretamente relacionada ao cotidiano do trabalhador. Desta forma, o adulto deve conhecer sua realidade para poder inserir-se de forma crítica e atuante na vida social e política. 

 

No começo de 1964, foi convidado pelo presidente João Goulart para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização.

 

Logo após o golpe militar de 1964, o método de alfabetização de Paulo Freire foi considerado uma ameaça à ordem, pelos militares. Viveu no exílio no Chile e na Suíça, onde continuou produzindo conhecimento na área de educação. Sua principal obra, Pedagogia do Oprimido, foi lançada em 1969. Nela, Paulo Freire detalha seu método de alfabetização de adultos. Retornou ao Brasil no ano de 1979, após a Lei da Anistia.

 

Durante a prefeitura de Luiza Erundina, em São Paulo, exerceu o cargo de secretário municipal da Educação. Depois deste importante cargo, começou a assessorar projetos culturais na América Latina e África.

 

Em 1985, durante o governo de Franco Montoro em São Paulo, assumiu o cargo de Secretário de Educação. Ele introduziu o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) e continuou a implementar e promover suas teorias pedagógicas.

Paulo Freire faleceu em São Paulo, em 2 de maio de 1997. Apesar de sua morte, seu legado e influência na pedagogia persistem, e ele é considerado uma figura inspiradora para muitos educadores ao redor do mundo.

 

Paulo Freire morreu na cidade de São Paulo, de infarto, em 2/5/1997.

 

Paulo Freire: referência para muitos educadores brasileiros.

 

 

Principais ideias e teorias pedagógicas defendidas por Paulo Freire:

 

• Educação como Prática da Liberdade: defendia que a educação deveria ser um meio de conquistar a liberdade, em vez de manter a opressão. Ele argumentava que a educação poderia ser uma ferramenta para a conscientização social e política, capacitando os indivíduos a desafiar e transformar as estruturas de poder em suas vidas e sociedades.


• Pedagogia do Oprimido: nesta pedagogia, os oprimidos devem ser os sujeitos de seu próprio aprendizado. Freire enfatizava a importância do diálogo e rejeitava a "educação bancária", onde os alunos são vistos como recipientes passivos de conhecimento. Em vez disso, ele promoveu uma relação recíproca e horizontal na educação, em que tanto professor quanto aluno aprendem juntos.


• Importância do Diálogo: para Freire, o diálogo é essencial para o processo educacional. Ele argumentava que o diálogo verdadeiro permite que os alunos se tornem co-criadores de conhecimento, em vez de simples receptores de informações. Esse processo é crucial para a conscientização.


• Conscientização (ou Consciência Crítica): este termo refere-se à capacidade dos indivíduos de entender e questionar criticamente o mundo ao seu redor e seu papel nele. Para Freire, o objetivo da educação é fomentar essa consciência crítica, capacitando os alunos a reconhecer e desafiar as injustiças sociais e políticas.


• Educação Problematizadora: propôs que a educação deve problematizar a realidade dos alunos, permitindo-lhes questionar e explorar os problemas de suas vidas e comunidades. Isso contrasta com uma visão de educação que simplesmente fornece respostas ou fatos.


• Educação como Ato Político: via a educação como um ato inerentemente político. Ele rejeitou a noção de neutralidade na educação, argumentando que todos os atos educacionais têm implicações políticas e, portanto, os educadores devem trabalhar conscientemente para uma educação que promova a liberdade e a justiça.

 

Obras do educador Paulo Freire:

 

- A propósito de uma administração. Recife: Imprensa Universitária, 1961.

- Conscientização e alfabetização: uma nova visão do processo. Estudos Universitários – Revista de Cultura da Universidade do Recife. Número 4, 1963: 5-22.

- Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1967.

- Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1970.

- Educação e mudança. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1979.

- A importância do ato de ler em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez Editora, 1982.

- A educação na cidade. São Paulo: Cortez Editora, 1991.

- Pedagogia da esperança. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1992.

- Política e educação. São Paulo: Cortez Editora, 1993.

- Cartas a Cristina. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1974.

- À sombra desta mangueira. São Paulo: Editora Olho d’Água, 1995.

- Pedagogia da autonomia. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1997.

- Mudar é difícil, mas é possível (Palestra proferida no SESI de Pernambuco). Recife: CNI/SESI, 1997-b.

- Pedagogia da indignação. São Paulo: UNESP, 2000.

- Educação e atualidade brasileira. São Paulo: Cortez Editora, 2001.

 

 

Paulo Freire: seu método educacional ainda é usado em muitas escolas do Brasil.

Você sabia?

 

No ano de 1986, Paulo Freire recebeu o Prêmio UNESCO da Educação para a Paz.

 

 

Veja também:

 

• Educação no Brasil: principais dados e aspectos


• Jean Piaget


• Pedagogia

 

 

 

QUIZ

 

Qual o nome da principal obra do educador Paulo Freire?

 

Pedagogia Tradicional
Pedagogia do Oprimido
Pedagogia Waldorf
Pedagogia Montessoriana

Verificar Resposta

 

 

 

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Atualizado em 03/07/2023