17 Questões sobre a Revolução Pernambucana de 1817

 

1. Qual alternativa apresenta uma característica central do contexto social que influenciou a Revolução Pernambucana de 1819?

A - A ampliação das desigualdades sociais em Pernambuco, marcada pelo descontentamento das camadas urbanas.
B - A presença de fortes investimentos agrícolas realizados pelo governo português.
C - O apoio irrestrito da elite pernambucana ao controle político de Portugal.
D - A ausência de tensões econômicas ligadas à produção de açúcar na região.
E - O crescimento de políticas que favoreciam exclusivamente os pequenos artesãos.


2. Assinale a opção que apresenta um dos motivos que impulsionaram grupos pernambucanos a aderirem ao movimento revolucionário:

A - O desejo de manter o domínio político português sobre a região.
B - A insatisfação com a centralização do poder no Rio de Janeiro após a chegada da Corte em 1808.
C - A defesa do fortalecimento do comércio exclusivo com Portugal.
D - A busca por reduzir a influência das ideias liberais vindas da Europa.
E - A intenção de fortalecer o absolutismo monárquico.


3. Qual alternativa identifica corretamente um grupo social que teve participação expressiva na Revolução Pernambucana de 1819?

A - Nobres integrantes da alta aristocracia lisboeta residentes em Pernambuco.
B - Comerciantes portugueses que defendiam a continuidade das práticas monopolistas.
C - Soldados estrangeiros enviados pela Inglaterra com objetivos políticos próprios.
D - Missionários católicos europeus contrários às reformas locais.
E - Grandes proprietários rurais que desejavam maior autonomia econômica.


4. Sobre os ideais defendidos pelos revolucionários pernambucanos, qual alternativa descreve uma proposta coerente com o movimento?

A - Implantação de uma monarquia centralizada comandada diretamente por Lisboa.
B - Criação de uma república com princípios inspirados no liberalismo.
C - Ampliação dos privilégios comerciais concedidos aos colonos portugueses.
D - Fortalecimento das políticas absolutistas vigentes no Império Português.
E - Redução da influência das ideias iluministas nos debates políticos.


5. Assinale a INCORRETA sobre a Revolução Pernambucana de 1819:

A - O movimento recebeu apoio de setores militares que buscavam autonomia regional.
B - A insatisfação econômica agravada pela crise açucareira alimentou o descontentamento.
C - A defesa do absolutismo português foi uma das principais bandeiras dos revolucionários.
D - Ideias liberais influenciaram diversos líderes envolvidos no processo.
E - A população urbana participou ativamente das articulações políticas do movimento.


6. Qual alternativa apresenta uma consequência da repressão à Revolução Pernambucana de 1819?

A - O enfraquecimento de lideranças locais que defendiam maior liberdade política.
B - O fortalecimento imediato de um regime republicano na região.
C - A ampliação das alianças comerciais com portugueses favoráveis à autonomia pernambucana.
D - O reconhecimento oficial das reivindicações políticas feitas pelos revolucionários.
E - A manutenção de privilégios concedidos pelas autoridades locais aos insurgentes.


7. Sobre o cenário político que antecedeu a Revolução Pernambucana de 1819, qual alternativa corresponde ao ambiente vivido pelos habitantes da região?

A - A inexistência de tensões entre os grupos sociais pernambucanos.
B - A sensação de prosperidade resultante das políticas fiscais de Portugal.
C - O apoio generalizado ao modelo absolutista lusitano.
D - A diminuição das influências de ideias vindas dos Estados Unidos e da França.
E - A percepção de que o governo central ignorava as necessidades econômicas locais.


8. Identifique a alternativa que corresponde a um elemento cultural associado ao ambiente intelectual que inspirou a Revolução Pernambucana de 1819:

A - A circulação de obras que defendiam princípios liberais e autonomia política.
B - A divulgação de tratados europeus que reforçavam o absolutismo.
C - O incentivo à produção artística exclusivamente religiosa.
D - A valorização de debates que repudiavam qualquer modelo de governo eleito.
E - A censura absoluta imposta por Portugal sobre todas as ideias estrangeiras.


9. Qual alternativa descreve corretamente uma das dificuldades enfrentadas pelos revolucionários durante o movimento?

A - A adesão imediata e completa de todas as cidades vizinhas.
B - A presença de tropas estrangeiras dispostas a auxiliar a causa pernambucana.
C - O fornecimento de recursos ilimitados provenientes de aliados externos.
D - A falta de apoio de setores importantes da sociedade local.
E - O consenso pleno entre as lideranças sobre os rumos políticos desejados.


10. Os revolucionários pernambucanos buscavam inspiração em determinados modelos políticos estrangeiros. Qual alternativa aponta um desses modelos?

A - As experiências republicanas baseadas em ideias iluministas difundidas na época.
B - Os sistemas absolutistas europeus que defendiam o poder centralizado.
C - Os regimes feudais medievais vigentes no continente europeu.
D - As monarquias teocráticas do Oriente Médio.
E - As estruturas políticas tradicionais africanas anteriores à colonização.


11. Qual alternativa indica uma contribuição da Revolução Pernambucana para o cenário político brasileiro posterior?

A - A consolidação de debates sobre autonomia regional e liberdade política.
B - A imposição de controle rígido sobre manifestações políticas contrárias ao governo.
C - O fortalecimento definitivo do absolutismo português em todas as províncias.
D - A criação de tratados que restringiram a circulação de ideias liberais.
E - A substituição imediata da administração colonial por governantes republicanos.


12. Sobre as motivações econômicas do movimento, qual alternativa representa um fator relevante?

A - A redução generalizada dos impostos cobrados sobre os produtores locais.
B - A expansão de investimentos portugueses na modernização agrícola.
C - O aumento significativo das exportações beneficiadas por Portugal.
D - O acesso facilitado a empréstimos concedidos pelo governo central.
E - A crise no setor açucareiro que afetava a economia pernambucana.


13. Qual alternativa apresenta um aspecto social relacionado à Revolução Pernambucana de 1819?

A - O descontentamento de famílias influentes que buscavam maior representatividade política.
B - O entusiasmo de grupos urbanos em apoiar a centralização administrativa.
C - A ausência de conflitos entre diferentes grupos sociais da região.
D - A forte influência de comerciantes portugueses satisfeitos com o governo.
E - O apoio unânime da população às políticas absolutistas de Portugal.


14. Avalie as afirmações a seguir sobre elementos presentes no movimento revolucionário pernambucano:

I. Havia influência de ideias liberais no discurso de vários líderes.
II. Existia apoio de parte da população urbana ao projeto político proposto.
III. O movimento demonstrou interesses de autonomia regional.
IV. Todas as camadas sociais apoiaram a revolução sem discordâncias.


Assinale a alternativa verdadeira:

A - Apenas I e II estão corretas.
B - Apenas I, II e III estão corretas.
C - Apenas I e III estão corretas.
D - Apenas II e IV estão corretas.
E - Apenas III e IV estão corretas.



15. Como os revolucionários pernambucanos buscavam reorganizar o poder político na região?

A - Defendendo a manutenção das instituições absolutistas coloniais vigentes.
B - Reforçando o controle direto de Portugal sobre a administração local.
C - Estabelecendo alianças que garantissem o pleno domínio da elite portuguesa.
D - Propondo uma estrutura republicana baseada em princípios liberais e maior autonomia.
E - Promovendo políticas que limitassem completamente a participação popular.

 

16. Leia o texto abaixo para responder a questão:

"Mais do que a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana, que não passaram da fase conspiratória, a Revolução de 1817 representou o primeiro movimento anticolonial que chegou a tomar o poder e a exercê-lo, embora por pouco tempo. [...] Foi, de fato, a única das chamadas 'inconfidências' que passou da palavra à ação." (MELLO, Evaldo Cabral de. A outra Independência: o federalismo pernambucano de 1817 a 1824. São Paulo: Editora 34, 2004.).

 

Com base no trecho apresentado acima , qual alternativa interpreta adequadamente o significado atribuído pelo autor à Revolução  Pernambucana de 1817?

A - A Revolução de 1817 foi considerada pelo autor o primeiro movimento totalmente vitorioso contra o domínio português, estabelecendo um governo duradouro e estável.
B - A Revolução de 1817 destacou-se por ser a única revolta colonial que rejeitou completamente qualquer influência de ideias iluministas em sua organização política.
C - A Revolução de 1817 diferenciou-se de outras revoltas porque chegou a assumir efetivamente o poder, superando o caráter apenas conspiratório de movimentos anteriores.
D - A Revolução de 1817 foi vista pelo autor como um movimento que, apesar de organizado, não teve qualquer capacidade de articular propostas ou assumir funções administrativas.
E - A Revolução de 1817 foi interpretada como um levante motivado exclusivamente por interesses pessoais de líderes locais, sem ligação com projetos políticos amplos.

 

17. Leia o texto abaixo que possui três lacunas. Escolha a alternativa que possui as palavras que preenchem o parágrafo deixando-o historicamente correto.

A Revolução Pernambucana de 1817 foi um movimento de caráter emancipacionista que ocorreu no contexto da crise do sistema colonial português. Influenciada pelos ideais do __________________ e pelas experiências revolucionárias do século XVIII, a revolta defendia a implantação de uma __________________ e expressava o descontentamento das elites locais com a elevada __________________ imposta pela Coroa portuguesa.

A - absolutismo, monarquia constitucional, produção agrícola.
B - liberalismo, república, carga tributária.
C - mercantilismo, democracia direta, centralização política.
D - socialismo, federação, exploração do trabalho escravo.
E - conservadorismo, monarquia, instabilidade econômica.

 

 

Gabarito explicativo:


1 A - O descontentamento social em Pernambuco decorreu da ampliação das desigualdades e da percepção de que os interesses locais estavam sendo ignorados. A deterioração econômica atingiu diferentes setores da sociedade, o que favoreceu a adesão ao movimento.

2 B - A insatisfação com a centralização política após a instalação da Corte no Rio de Janeiro gerou fortes tensões em Pernambuco. A região se sentiu marginalizada nas decisões administrativas, estimulando setores locais a apoiar um projeto político alternativo.

3 E - Grandes proprietários rurais tiveram participação relevante devido ao impacto direto das crises econômicas sobre suas atividades produtivas. O desejo de maior autonomia regional estimulou sua aproximação com ideias de mudança política.

4 B - A defesa de uma república inspirada no liberalismo refletiu o ambiente intelectual da época, marcado pela circulação de obras que valorizavam a autonomia e a ruptura com estruturas absolutistas.

5 C - A defesa do absolutismo não correspondia às bandeiras revolucionárias. O movimento articulou-se a partir de princípios liberais e republicanos, associando-se à crítica ao poder centralizado português.

6 A - A repressão ao movimento gerou perda de influência das lideranças locais que buscavam autonomia. A derrota enfraqueceu projetos políticos alternativos e reforçou temporariamente o domínio da administração central.

7 E - Os habitantes percebiam que o governo central não atendia às necessidades econômicas locais. A marginalização administrativa e fiscal estimulou o sentimento de abandono, contribuindo para a formação de um ambiente propício à contestação.

8 A - A circulação de obras com ideais liberais fomentou debates sobre autonomia e novos modelos políticos. Esse ambiente intelectual alimentou a formação de lideranças engajadas em projetos de ruptura com o domínio português.

9 D - A ausência de apoio consistente de setores importantes dificultou o avanço do movimento. Divergências internas e hesitações de grupos estratégicos limitaram o alcance das ações revolucionárias.

10 A - A inspiração em modelos republicanos associados ao iluminismo refletia o desejo de reorganizar o poder com base na participação e na autonomia. Essas referências estavam presentes nos círculos intelectuais da região.

11 A - A Revolução Pernambucana contribuiu para intensificar discussões sobre autonomia e liberdade política no Brasil. Seus ideais repercutiram em movimentos posteriores e ajudaram a ampliar debates sobre modelos de governo.

12 E - A crise do açúcar, fundamental para a economia de Pernambuco, elevou os níveis de tensão social e política. A queda nos preços e na competitividade internacional agravou as dificuldades dos produtores locais.

13 A - Famílias influentes demonstraram insatisfação com a falta de representatividade política. A busca por maior autonomia e participação motivou sua aproximação com o movimento.

14 B - As afirmações I, II e III refletem elementos reais do movimento, como a presença de ideias liberais, apoio urbano parcial e a defesa da autonomia regional. A afirmação IV não procede, pois houve divergências entre os grupos sociais.

15 D - O projeto revolucionário propunha a criação de uma república inspirada no liberalismo, com maior autonomia regional. Essa reorganização política visava romper com o controle centralizado imposto por Portugal.


16 C - O autor destaca que a Revolução de 1817 se diferenciou das demais porque ultrapassou a fase conspiratória e conseguiu assumir o poder, ainda que temporariamente. Essa característica evidencia seu caráter efetivamente anticolonial e a coloca como a única das chamadas inconfidências que avançou da articulação teórica para a ação concreta.

 

17. B - A Revolução Pernambucana de 1817 foi fortemente influenciada pelos ideais do liberalismo, que defendiam liberdade política e econômica. O movimento tinha como objetivo a instauração de uma república, rompendo com o domínio monárquico português, e foi motivado, entre outros fatores, pela elevada carga tributária imposta pela Coroa, que gerava insatisfação entre as elites agrárias e comerciais da região.

 

 

 

Por Jefferson Evandro Machado Ramos (professor graduado em História pela FFLCH-USP)

Publicado em 30/01/2026