Educação na Idade Média

A educação na época Medieval era apenas para jovens e adultos da nobreza.

 

Introdução

 

Como na Idade Média havia um monopólio da cultura e do pensamento por parte da Igreja Católica, a educação teve grande influência religiosa. Eram os integrantes da Igreja que estabeleciam o que deveria ser estudado, os conteúdos e os objetivos da educação. As escolas eram, portanto, associadas às instituições religiosas católicas. Embora controlada pela Igreja, a educação não ficou apenas no campo religioso, abrindo também espaço para o estudo das ciências, técnicas e habilidades.

Principais características e objetivos da educação medieval:

 

• Transmissão de técnicas adquiridas, para formação profissional.

• Ênfase na formação religiosa católica. As escolas monásticas eram o centro de aprendizagem no início da Idade Média, e o currículo era frequentemente centrado em textos religiosos, incluindo o estudo da Bíblia e escritos de estudiosos religiosos.

• Desenvolvimento da leitura e escrita do latim (língua mais falada na Europa Medieval). A maioria dos textos, incluindo obras religiosas e filosóficas, foi escrita em latim. O uso de línguas vernáculas na educação começou a aumentar no final da Idade Média.

• Desenvolvimento de habilidades como falar, refletir, pensar, debater e concluir.

Currículo básico da educação na Idade Média:

 

- Gramática (regras da língua falada e escrita).

- Dialética (processo ou arte do diálogo e debates).

- Retórica (arte para elaborar e utilizar bons argumentos).

- Geometria (campo da Matemática que estuda as formas geométricas e o espaço que elas ocupam).

- Aritmética (ramo da matemática que estuda os números).

- Lógica (forma de pensamento racional e científico para se chegar à verdade ou resultado correto).

- Música

- Astronomia (estudo dos astros e do espaço sideral).

- Latim (língua mais falada e escrita na Idade Média).

 

 

Aula numa universidade medieval

 

 

Tipos de Escolas Medievais

 

• Escolas Paroquias: voltadas, principalmente, para a formação de padres. Ensinava-se, basicamente, temas religiosos, já que o objetivo principal era a formação sacerdotal.

 

• Escolas Monásticas: eram voltadas, principalmente, para a formação de monges. Funcionavam em sistema de internato. Latim, canto gregoriano, textos sagrados (entre eles a Bíblia) e Filosofia eram os principais temas estudados nestas escolas. Valorização do trabalho e disciplina também eram importantes nestas escolas.

 

• Escolas Palatinas: tinham como objetivo a formação mais ampla do indivíduo. Estudavam nestas escolas, principalmente, os filhos de nobres. Exigiam muita dedicação e empenho dos estudantes, pois tinham um currículo vasto. As principais disciplinas estudadas eram: Gramática, Aritmética, Geometria, Astronomia, Dialética, Retórica, Filosofia e Música.

 

• Universidades Medievais: surgiram na Europa no século XII. As primeiras foram fundadas na França, Inglaterra e Itália. Eram comunidades formadas por mestres e estudantes (universitas) voltadas para o ensino, pesquisa, produção de conhecimentos, reflexão e debate. Serviram de modelo para as Universidades que temos até hoje. Em função dos temas polêmicos que levantam e discutiam de forma aberta, sofreram muita intervenção de reis, ordens religiosas e até mesmo do papa. Após uma formação básica (Gramática, Retórica, Aritmética, Geometria, Filosofia, Lógica e Astronomia), os estudantes podiam prosseguir seus estudos em áreas específicas. Os primeiros cursos universitários na Idade Média foram de Medicina, Teologia e Direito.

Quem eram os estudantes na Idade Média?

 

Grande parte dos estudantes da Idade Média vinha da nobreza, pois esta camada social possuía recursos financeiros para manter os filhos nas escolas. Os nobres decidiam quais filhos iriam para a área militar (formação de cavaleiros), para a formação técnica (escolas formais) ou formação religiosa (escolas monásticas).

 

Já os camponeses e seus filhos, sem recursos financeiros e presos às obrigações servis, não tinham acesso à educação escolar, ficando sem saber ler e escrever por toda vida.

 

Nos séculos XIV e XV (final da Idade Média), com o surgimento da burguesia, as escolas e universidades passaram a ter muitos estudantes oriundos desta nova camada social. Os filhos dos burgueses iam para escolas e universidades que davam formação mais ampla ou de caráter técnico. Os burgueses buscavam formar seus filhos em áreas como Medicina, Artes, Direito, Filosofia e Arquitetura. Claro que muitos burgueses também direcionavam os estudos dos filhos para que estes continuassem o negócio da família nas áreas de comércio ou finanças.

 

Aula numa Universidade Medieval (século XIV), Novela Super Sexto, pintura de Jean André.

 

 

Veja também:

 

• A vida das mulheres na Idade Média


• Guerras Medievais


• Idade Média


• Jacques le Goff


• Lazer na Idade Média

 

 

 

QUIZ

 

Na Idade Média, qual era o nome das escolas que formavam os monges?

 

Escolas Públicas
Escolas Monásticas
Escolas Militares
Escolas Monárquicas

Verificar Resposta

 

RESUMO DO TEXTO:

 

Introdução

- A educação medieval foi influenciada pela Igreja Católica, que monopolizava a cultura e o pensamento.
- As escolas estavam associadas às instituições religiosas e incluíam estudos religiosos e científicos.

Características e objetivos da educação

- Transmissão de técnicas e habilidades profissionais.
- Ênfase na formação religiosa, centrada em textos bíblicos e religiosos.
- Ensino da leitura e escrita em latim, com introdução das línguas vernáculas no final da Idade Média.
- Desenvolvimento de competências como reflexão, debate e pensamento crítico.


Currículo básico

- Gramática: estudo das regras da língua.
- Dialética: prática do diálogo e debate.
- Retórica: uso de argumentos convincentes.
- Geometria e aritmética: estudo de formas e números.
- Lógica: pensamento racional e científico.
- Música e astronomia: estudo dos astros e artes musicais.
- Latim: principal língua da época.


Tipos de escolas

1. Escolas paroquiais: formação de padres com foco em temas religiosos.

2. Escolas monásticas: internatos voltados para formação de monges, com ensino de latim, canto gregoriano e textos sagrados.

3. Escolas palatinas: destinadas a filhos de nobres, com um currículo amplo incluindo gramática, filosofia e música.

4. Universidades medievais: fundadas no século XII, promoviam ensino, pesquisa e debate. Cursos avançados incluíam Medicina, Direito e Teologia.


Os estudantes

- Predominavam estudantes da nobreza, com acesso a diferentes tipos de formação (militar, técnica ou religiosa).
- Camponeses, sem recursos, ficavam à margem da educação formal.
- Nos séculos XIV e XV, a burguesia passou a frequentar escolas e universidades, buscando formação técnica ou acadêmica em áreas como Artes, Comércio e Arquitetura.

 

 

 

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Por Jefferson Evandro Machado Ramos
Graduado em História pela Universidade de São Paulo - USP (1994).