Questões de História para o 9º ano (BNCC)

QUESTÕES DE TESTE DE MÚLTIPLA ESCOLHA SOBRE OS OBJETOS DE CONHECIMENTO DE HISTÓRIA (9º ano), CONFORME O BNCC:

 

1. Sobre a Proclamação da República no Brasil, qual alternativa apresenta uma consequência inicial desse processo?

A - Instalação de um governo provisório que buscou reorganizar as instituições políticas do país.
B - Fortalecimento imediato do poder monárquico nas províncias mais isoladas.
C - Crescimento do poder militar apenas no plano estadual, sem influência nacional.
D - Transformação do Brasil em uma federação sem autonomia para os estados.
E - Redução do papel dos grupos civis na construção do novo regime.

2. Como pode ser caracterizada a inserção da população negra no período republicano pós-abolição?

A - Acesso pleno a terras públicas e oportunidades econômicas diversas.
B - Dificuldade de integração social marcada por discriminação e ausência de políticas inclusivas.
C - Igualdade de condições educacionais entre negros e brancos no início da República.
D - Inserção imediata da população negra nos cargos públicos de maior prestígio.
E - Implementação de políticas de reparação que eliminaram desigualdades históricas.

3. Qual alternativa apresenta um aspecto dos movimentos sociais e da imprensa negra na República Velha?

A - Divulgação de conteúdos que reforçavam estereótipos sobre a população negra.
B - Incentivo governamental para ampliar o alcance da imprensa negra em todas as regiões.
C - Produção de jornais destinados a denunciar o racismo e promover a valorização da cultura afro-brasileira.
D - Foco exclusivo da imprensa negra em temas internacionais.
E - Neutralidade total da imprensa negra diante das desigualdades sociais.

4. Quais características marcaram a Primeira República no Brasil?

A - Domínio político de industriais e comerciantes urbanos em todo o país.
B - Centralização absoluta do poder nas mãos do governo federal.
C - Estabelecimento de eleições diretas e livres, sem manipulação.
D - Predomínio de uma política ruralista, marcada pelo coronelismo e pela política dos governadores.
E - Substituição completa dos interesses agrários pelos urbanos.

5. Qual alternativa apresenta um elemento das dinâmicas culturais brasileiras entre 1900 e 1930?

A - Redução das expressões culturais urbanas devido ao crescimento industrial.
B - Domínio exclusivo da cultura europeia sem influência de elementos locais.
C - Diminuição da circulação de ideias culturais entre diferentes grupos sociais.
D - Ausência de debates sobre identidade brasileira na produção cultural.
E - Ampliação de movimentos artísticos que buscavam novas referências culturais nacionais.

6. O período varguista apresentou contradições, entre elas:

A - Repressão a movimentos sociais junto com políticas trabalhistas de forte apelo popular.
B - Defesa integral da democracia liberal ao mesmo tempo que mantinha eleições livres.
C - Política econômica baseada apenas no agrarismo, sem incentivo industrial.
D - Incentivo total à liberdade de imprensa.
E - Redução do papel do Estado na economia.

7. O que marcou a emergência da vida urbana no Brasil durante as primeiras décadas do século XX?

A - Crescente segregação espacial, com áreas valorizadas e periferias marginalizadas.
B - Diminuição da população urbana devido à migração campo-cidade.
C - Planejamento urbano que eliminou desigualdades sociais.
D - Adoção de modelos urbanos sem qualquer influência estrangeira.
E - Ausência de transformações nos hábitos sociais.

8. O trabalhismo brasileiro assumiu protagonismo político ao defender:

A - Rejeição a qualquer legislação trabalhista.
B - Redução do papel do governo nas relações de trabalho.
C - Ampliação de direitos para trabalhadores urbanos e fortalecimento de sindicatos vinculados ao Estado.
D - Eliminação das organizações sindicais.
E - Supressão de políticas sociais voltadas à classe trabalhadora.

9. Qual aspecto define a questão indígena durante a República (até 1964)?

A - Proteção plena dos territórios indígenas por leis eficazes.
B - Participação indígena intensa em cargos políticos.
C - Avanço de políticas integracionistas que buscavam assimilar indígenas à sociedade nacional.
D - Redução de conflitos entre indígenas e grupos econômicos privados.
E - Fortalecimento generalizado das culturas indígenas sem intervenção estatal.

10. O anarquismo no início da República brasileira relacionou-se ao protagonismo feminino por meio:

A - Exclusão total das mulheres nos debates políticos.
B - Proibição de mulheres em organizações operárias.
C - Ausência de mulheres nas greves urbanas.
D - Campanhas anarquistas que defendiam que mulheres deveriam permanecer no espaço doméstico.
E - Estímulo à participação feminina em mobilizações trabalhistas e reivindicação de direitos.

11. O que caracteriza a Primeira Guerra Mundial?

A - Uso de tecnologias bélicas avançadas e mobilização de várias potências mundiais.
B - Conflito regional de curta duração e consequências limitadas.
C - Envolvimento apenas de países europeus sem repercussões globais.
D - Vitória inicial das potências centrais.
E - Redução da produção industrial durante o conflito.

12. Sobre a questão da Palestina, qual alternativa está correta?

A - Processo simples e consensual de divisão territorial.
B - Disputa entre comunidades e Estados por território e soberania, com raízes históricas e religiosas complexas.
C - Conflito sem interferência internacional.
D - Ausência de tensões após o século XX.
E - Reconhecimento imediato de um único Estado unificado.

13. A Revolução Russa de 1917 pode ser entendida como:

A - Movimento que buscou restaurar o poder absoluto dos czares.
B - Transformação política e econômica, que levou à instalação de um governo socialista.
C - Processo sem participação popular.
D - Tentativa de ampliar o poder da nobreza rural.
E - Reação contra a industrialização europeia.

14. A crise capitalista de 1929 provocou:

A - Crescimento imediato das economias europeias.
B - Expansão do crédito para agricultores.
C - Colapso de bancos e empresas, afetando o mercado mundial.
D - Aumento da estabilidade econômica global.
E - Redução do desemprego nos Estados Unidos.

15. O fascismo e o nazismo emergiram como ideologias que:

A - Rejeitavam militarização.
B - Valorizavam nacionalismo extremo, controle social e repressão a opositores.
C - Promoviam igualdade plena entre grupos sociais.
D - Defendiam democracia pluralista e liberdade de expressão.
E - Combatiam ideias racistas em seus discursos.

16. A Segunda Guerra Mundial foi marcada por:

A - Expansão territorial agressiva de regimes totalitários e resposta das potências aliadas.
B - Conflito restrito à Europa Ocidental.
C - Redução das tecnologias militares.
D - Ausência de participação dos Estados Unidos.
E - Neutralidade da maior parte da Ásia.

17. Sobre os judeus e outras vítimas do holocausto:

A - Sofreram perseguições sistemáticas baseadas em ideologias racistas e políticas de extermínio.
B - Foram perseguidos apenas por motivações econômicas.
C - Foram poupados de discriminação durante o nazismo.
D - Tiveram seus direitos plenamente assegurados durante a guerra.
E - Eram considerados aliados do regime nazista.

18. O colonialismo na África resultou:

A - No fortalecimento das estruturas tradicionais africanas.
B - Em respeito total às fronteiras históricas africanas.
C - Em exploração econômica, dominação política e imposição cultural europeia.
D - Em desenvolvimento econômico equitativo para todos os territórios africanos.
E - Em integração justa entre colonizadores e populações locais.

19. As guerras mundiais e o fim do colonialismo contribuíram para:

A - A completa estabilidade geopolítica internacional.
B - A manutenção de todos os impérios coloniais sem alterações.
C - O deslocamento total das populações colonizadas para a Europa.
D - O enfraquecimento dos movimentos nacionalistas.
E - A ascensão de independências africanas e asiáticas ao longo do século XX.

20. A ONU e a questão dos Direitos Humanos envolvem:

A - Construção de acordos e declarações voltadas para a promoção da dignidade humana.
B - Negação do papel das organizações multilaterais.
C - Redução das iniciativas internacionais de proteção social.
D - Diminuição da cooperação entre os países-membros.
E - Exclusão de temas sociais como educação e saúde.

 

 

Gabarito comentado:


1 - A - O governo provisório instalado após a derrubada da monarquia assumiu a tarefa de redefinir a forma de Estado e o sistema político, promulgando novas normas, reorganizando a relação entre União e estados e sinalizando a ruptura formal com o Império, o que constitui um desdobramento imediato da Proclamação da República.

2 - B - A população negra, recém-saída da condição de escravização, permaneceu em situação de forte vulnerabilidade, enfrentando racismo, falta de acesso à terra, escolarização precária e trabalhos mal remunerados, o que evidencia uma inserção social marcada pela exclusão e pela ausência de políticas públicas efetivas de inclusão.

3 - C - A imprensa negra organizou-se em jornais e periódicos que denunciavam o preconceito racial, questionavam a marginalização dos negros e valorizavam a cultura afro-brasileira, buscando construir uma memória positiva, fortalecer identidades e articular reivindicações políticas e sociais.

4 - D - A Primeira República foi marcada pelo domínio de oligarquias rurais que, através do coronelismo e da política dos governadores, controlavam votos, manipulavam eleições e garantiam a continuidade de seus interesses no poder, caracterizando um sistema pouco democrático e fortemente excludente.

5 - E - As primeiras décadas do século XX assistiram à emergência de movimentos artísticos e culturais que procuravam afirmar elementos propriamente brasileiros, questionando padrões europeus e buscando referências na realidade nacional, o que se expressou em diferentes linguagens culturais e debates sobre a identidade do país.

6 - A - O governo Vargas combinou medidas de proteção social e legislação trabalhista, que ampliavam direitos e aproximavam o Estado dos trabalhadores, com práticas autoritárias, como censura, perseguição a opositores e concentração de poder, configurando um período ambivalente, com avanços sociais e restrições políticas.

7 - A - A expansão da vida urbana implicou grandes deslocamentos populacionais e reconfiguração do espaço das cidades, com crescimento acelerado e reorganização de bairros, o que transformou as relações sociais, os modos de vida e a própria dinâmica econômica, marcando uma mudança profunda na sociedade brasileira.

8 - C - As ideias trabalhistas defenderam leis específicas para os trabalhadores urbanos, estímulo à organização sindical e presença do Estado mediando conflitos trabalhistas, o que deu visibilidade política ao mundo do trabalho e transformou a classe trabalhadora em ator central nas disputas sociais e eleitorais.

9 - C - A questão indígena no período republicano foi fortemente atravessada por conflitos de terra, avanço de frentes econômicas sobre territórios tradicionais, tentativas de assimilação cultural e violência, evidenciando uma política que frequentemente ignorava direitos e modos de vida indígenas.

10 - E - A presença feminina em greves, associações, jornais e manifestações ligadas ao anarquismo expressou um questionamento à ordem patriarcal e ao papel tradicional atribuído às mulheres, indicando que elas também se tornaram protagonistas na luta por melhores condições de trabalho e por transformações sociais.

11 - A - A Primeira Guerra Mundial envolveu grandes potências em alianças rivais, mobilizou milhões de soldados, utilizou armamentos inovadores e tecnologias de destruição em larga escala, afetando economias, sociedades e fronteiras em diferentes continentes, o que justifica seu caráter de guerra mundial.

12 - B - O conflito em torno da Palestina remete a disputas históricas por território, à sobreposição de projetos nacionais, a tensões religiosas e à intervenção de potências internacionais, produzindo um quadro de conflitos prolongados, deslocamentos populacionais e dificuldades para a construção de soluções consensuais.

13 - B - A Revolução Russa abriu caminho para a queda do regime czarista e a implantação de um governo que se propunha socialista, apoiado em conselhos de trabalhadores e soldados, reorganizando a economia, a política e o papel do Estado, o que teve impacto profundo nas relações internacionais e nas lutas sociais em outros países.

14 - C - A crise do capitalismo afetou bancos, indústrias, comércio e agricultura, provocando falências em cadeia, retração do crédito, desemprego em massa e queda do consumo, o que demonstrou a fragilidade de um sistema muito dependente da especulação financeira e do mercado internacional.

15 - B - Fascismo e nazismo defenderam nacionalismo extremado, culto ao líder, uso intenso da propaganda, militarização da sociedade e eliminação violenta de opositores, combinando autoritarismo político e ideologias racistas que justificavam perseguições e a supressão de liberdades.

16 - A - A Segunda Guerra Mundial foi desencadeada por políticas expansionistas de regimes totalitários e pela invasão de territórios, levando à formação de alianças militares, à mobilização global de recursos e pessoas e à utilização de armamentos de grande poder destrutivo, o que ampliou o alcance e a brutalidade do conflito.

17 - A - Judeus, ciganos, pessoas com deficiência, opositores políticos e outros grupos foram alvo de perseguição sistemática, confinamento em campos e extermínio em massa, resultado de uma ideologia que hierarquizava seres humanos, atribuía inferioridade a determinados grupos e utilizava o aparato estatal para eliminar esses indivíduos.

18 - C - O colonialismo na África implicou dominação política das potências europeias, exploração intensa de recursos naturais, imposição de fronteiras artificiais e tentativa de desvalorização das culturas locais, o que gerou profundas desigualdades, conflitos internos e dependência econômica que perduram em muitos casos.

19 - E - As duas guerras mundiais enfraqueceram as potências coloniais, estimularam movimentos nacionalistas e abriram espaço para processos de independência na África e na Ásia, ainda que marcados por guerras, negociações difíceis e tentativas de manter a influência econômica e política sobre os novos Estados.

20 - A - A criação da ONU e das declarações internacionais sobre direitos humanos buscou estabelecer parâmetros mínimos para a proteção da dignidade humana, incentivando que os países assumissem compromissos com liberdades civis, participação política e garantia de direitos sociais, ainda que sua efetivação dependa de correlação de forças e de vontade política de cada Estado.

 

 

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Por Jefferson Evandro Machado Ramos (graduado em História pela FFLCH-USP)

Publicado em 29/11/2025